升旗仪式讲话

学习忧思录

老师们、同学们：

上午好，今天我演讲的题目是“学习忧思录”。

大家都知道，学生的主要任务是学习。学生没有完成学习任务，就像农民没有生产出粮食、工人没有生产出产品、军人打了败仗一样。但学生对于学习重要性的认识，却远没有农民对于粮食、工人对于产品、军人对于战争那样重视。因为如果农民种不出粮食、工人生产不出产品、军人打了败仗，将直接影响他的生活、生存、甚至生命。而学习对于学生则不然，只要还有父母可以依靠，只要还有衣食不愁的生活，学习对有些人来说就是可有可无的，甚至是负担。

从大的方面讲，学生对于学习有两种态度，学或不学。不学习的学生，认识不到学习是他的主要任务，认识不到学习的重要性，基本上放弃了学习。对于学的人来讲，对学习的态度大致又可以分为三个层次，即：认识到学习的重要性，愿学 ；对学习有兴趣，好学；把学习当作一种享受，乐学。

在我们同学中间，有一部分人达到了“乐学”的境界。这些同学把学习作为乐趣，化苦为乐，苦即是乐，苦得其所，乐在其中，苦中有乐，其乐无穷，这是对待学习的最高境界。但是达到这种境界的同学并不多。还有一部分同学，达到了“好学”的境界。这些同学对学习有兴趣、有爱好，就像有的人爱打球、爱游泳、爱玩游戏、爱上网一样。对学习有了兴趣，遇到困难就能千方百计地去克服，不断提高学习成绩，向“乐学”的境界发展。大部分同学则处于“想学”的层次，这些同学都知道学习是自己的主要任务这个道理，也都能认识到学习对于自己今后生存、发展的重要性，因而有较强烈的学习愿望。然而想学却并不意味着一定能学，更不等于一定能学好。由于意志品质的差别，这部分人又分为两种，意志坚强的人，具有韧的精神，在学习上不怕困难，百折不挠，向着自己即定的目标努力攀登。而意志薄弱的人，尽管知道学习的重要，但是一旦遇到困难，就会败下阵来。因此，就有了“明日复明日”的说法，就有了“常立志”的人。这些同学在学习上忽冷忽热，没有长性，结果是基础越来越差，包袱越背越重，这样下去是很危险的。自己属于哪个层次，希望每个同学都能对号入座。

高尔基曾经说过：“人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。”在很多时候，人不是被别人征服，而是被自己征服的。从现在到放假，只有一个多月的时间了，对于学习基础较差的同学来说，学习任务是很重的，仅仅知道学习的重要性是远远不够的。希望同学们在明确学习目的的基础上，发扬“韧”的精神，顽强拼搏，力争期末考试取得自己最好的成绩。在紧张的期末复习到来之际，这篇演讲作为学习的再动员，希望能对同学们有所启迪、有所帮助。最后，预祝大家成功。谢谢。

2001年12月17日